Princip for overgangen fra Regnbuen til Farstrup Skole, afdeling Sebber
Barnet starter som udgangspunkt i skole det år, hvor barnet fylder 6 år. Alle børn, der bor i skoledistriktet, bliver automatisk indkaldt til informationsmøde om skolestart i slutningen af januar eller starten af februar. Til mødet deltager børnehaveklasseleder, en pædagog fra børnehaven, en DUS-pædagog, en repræsentant fra ledelsen, samt en repræsentant fra skolebestyrelsen, hvis det er muligt.
Procedure for indmelding
Forældre til alle børn, der bor i skoledistriktet vil modtaget et brev i eBoks, når der åbnes op for den digitale skoleindskrivning. I brevet er der et link ind til skoleindskrivningen, hvor der skal angives ønske om skole. Her vælger I Farstrup Skole og skriver i bemærkningsfeltet, at I ønsker afdeling Sebber. I forbindelse med skoleindskrivningen er det også muligt at indmelde barnet i dus.
Når skoleindskrivningen er slut, sender vi en bekræftelse på, at barnet er indskrevet på skolen, og vi sender et velkomstbrev med information om første skoledag
Sådan arbejder vi for at sikre en god overgang:
Guldgruppebørnene (De børn, som skal starte i skole efter sommerferien) begynder at komme over på skolen to timer en gang om ugen fra ca. midten af januar, hvor børnehaveklasselederen og en pædagog fra børnehaven laver aktiviteter med børnene, for at gøre dem trygge til skolestarten. De lærer både de fysiske rammer på skolen at kende og de lærer børnehaveklasselederen at kende.
Arbejdet med børnene i guldgruppen skal opfattes som en lang sammenhængende leg, hvor børnene får mulighed for at bruge deres fantasi og lege med sproget.
I Guldgruppen styrkes de færdigheder børnene skal bruge i skolen både fagligt, socialt og personligt.
Børnene øver sig på sociale mål:
● At samarbejde
● Turtagning
● Konflikthåndtering
● Vente på tur
● Lytte
● Tage hensyn.
Børnene øver sig på personlige mål:
● Selvhjulpenhed,
● Opbygge selvværd
● Finmotorik
Børnene øver sig på skoleforberedende mål:
● Begyndende forståelse for bogstaver, tal, rim, lyde, sprog gennem fortælling og leg.
● Kollektive beskeder.
● At følge fælles instruktioner
● Arbejde med små opgaver gennem leg.
● At være en del af et læringsfælleskab.
Samtidig begynder Guldgruppen også at komme i DUS, to timer én gang om ugen, og fra påske og frem til sommerferien er de med i DUS to gange om ugen. Her vænner de sig også til de nye rammer og vilkår, som de skal til at være en del af.
Når børnene starter i skolen, bliver de tilknyttet en makker, som bidrager til at give dem en god og tryg start i de nye rammer.
Guldgruppebørnene deltager sammen med resten af skolen i landsbyordningsfestugen sidst i maj måned. En uge, hvor børnene fra alle skolens klasser på tværs af klasserne arbejder med et fælles emne. Ugen sluttes af med en landsbyordningsfest, hvor alle forældre i hele landsbyordningen inviteres med.
Børnehaven laver en overgangsbeskrivelse for alle børnene i “Hjernen og Hjertet”, som med forældrenes tilladelse gøres tilgængelig for skolen. Denne danner grundlag for en overleveringssamtale med deltagelse af forældre, børnehaveklasseleder og børnehavepædagog. Overleveringssamtalerne holdes sidst i maj eller starten af juni. Ved overleveringssamtalerne udleveres et velkomstbrev fra børnehaveklasselederen med information om første skoledag.
En dag i juni måned er de kommende børnehaveklassebørn i praktik en hel dag på skolen, hvor de er sammen med den nuværende børnehaveklasse.
Guldgruppebørnene og deres forældre inviteres med på skoleudflugt den sidste mandag før sommerferien, hvor børn og forældre fra hele skolen er på udflugt, hvor de laver fælles aktiviteter.
Der er et løbende samarbejde mellem pædagoger og børnehaveklasseleder om de enkelte børn.
Vedtaget i skolebestyrelsen april 2026